;
2. Речевая зарядка3-Welcher Wochentag ist heute?
-Welcher Monat ist es?
-Welche Jahreszeit ist jetzt?
ВИДЕО 1 (YouTube)
Schaut euch das Video an und sagt:
-Wie ist das Wetter im Frühling?
-Welche Tiere haben wir gesehen?
-Дети называют день недели, месяц и время года.
-Смотрят видеоролик о погоде весной
-Описывают погоду весной
- die Hasen
Коммуникативные УУД:
– слушать и понимать речь других;
-оформлять свои мысли в устной речи;
II. Постановка проблемы.
1. Подведение к теме1Посмотрите на экран, с каким праздником ассоциируется картинка и зайцы? СЛАЙД 1
Какой весенний праздник вы знаете? СЛАЙД 1
ПасхаРегулятивные целеполагания:
-
коммуникативные
2. Предъявление темы2 А вам интересно как звучит Пасха на немецком языке?
СЛАЙД 2.
Was besprechen wir heute?
Genau und zwar heißt unser heutiges Thema: Die Familie Müller feiert Ostern.
СЛАЙД 3
«Ostern»
Ostern
Познавательные
общеучебные,
коммуникативные
3. Задачи урока1Was machen wir heute?
1. Wir arbeiten an den neuen Wörtern zum Thema Ostern.
2. Wir hören zu und lesen kleine Texte.
СЛАЙД 4
8
V
X
Z
º
,
h
j
ˆ
Š
Ø
Ú
-
8
Z
,
j
Š
Ú
)
)
)
)
)
Регулятивные планирования
III. Основной этап
1. Введение новых
слов.
2. Первичное усвоение новых знаний
.
3. Первичная проверка понимания5
7- Jedes Fest hat seine Symbole.
- Das sind die Ostereier.
- У. Раздает карточки в виде пасхальных яиц со списком новых слов по теме.
- Das sind die neuen Wörter. Sie helfen uns in de
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>