ия. . .
Тогда давайте разберем с Вами те аспекты, которые разрушают лад в семье.
Назовите их.
Девочки называют множество разных факторов (примерные ответы: материальные проблемы, супружеская измена, отсутствие взаимопонимания, конфликты между детьми и родителями, нежелание уступать, эгоизм, и т. д. )
Классный руководитель:
- Вы абсолютно правы, все, что вы перечислили, несомненно, является причиной возникновения конфликта. Но я Вам предлагаю остановиться на взаимоотношениях детей и родителей (слайд 8).
- Чтобы лучше разобраться в этих вопросах, я предлагаю Вам разыграть несколько ситуаций, которые могут привести к конфликту в семье. Все эти ситуации будут касаться взаимоотношений родителей и детей, что сегодня очень актуально. Ведь эта проблема - одна из древнейших, и остро стояла во все времена, не только сегодня. Недавно Вы на уроках литературы изучали произведение И. С. Тургенева "Отцы и дети", где отношения между представителями разных поколений стоят в центре романа.
Для разыгрывания ситуаций необходимо участие 3-х групп.
На карточках ситуации, которые могут привести к конфликту (их 3).
Задача участников: обыграть свою ситуацию и показать способы решения конфликта. Оставшиеся 2 группы, проанализировав увиденное, должны предложить свой вариант предотвращения конфликтной ситуации в семье.
Классный руководитель раздает карточки (время на подготовку - 3 минуты)
Спустя 3 минуты, девочки показывают свои инсценировки предложенных ситуаций.
После этого обучающимся предлагается проанализировать все, что они увидели и услышали, чтобы сделать вывод: каковы основные причины конфликта поколений в семье (слайд 9).
Одна из девочек зачитывает вслух 3 основных причины (со слайда).
Классный руководитель:<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>