а бумаге старейшина. А, когда написал, протянул владыке. Всего 3 слова были написаны на бумаге: "ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ" А в конце листа: " СТО РАЗ ЛЮБОВЬ. . . СТО РАЗ ПРОЩЕНИЕ. . . СТО РАЗ ТЕРПЕНИЕ. . . "
-И все?
-Да, - отвечал старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. - И подумав, добавил: "И мира тоже".
- Девочки, прокомментируйте, пожалуйста, услышанное. Согласны ли Вы со словами старейшины? Аргументируйте свой ответ.
Ответы обучающихся.
На столах у детей лежат листы А 4, цветные карандаши и тетради для коррекционных занятий.
- А сейчас мы будем работать в группах (слайд 6).
Я предлагаю каждой группе создать свой макет счастливой семьи и через 2-3 минуты презентовать его нам. Пожалуйста, начинайте работать (звучит мелодия из кинофильма "Усатый нянь")
По истечении заданного времени, классный руководитель:
- Ну, а теперь давайте посмотрим, что у Вас получилось.
Каждая группа презентует свой макет счастливой семьи по очереди
- Молодцы, Вы очень хорошо справились с заданием и выбрали оригинальный способ презентации. А теперь давайте подумаем: "Каждая ли семья является источником счастья?"
Ответы обучающихся:
- Нет, не каждая.
- Тогда скажите, от кого и от чего зависит семейное счастье?
Девочки:
- От всех членов семьи, от их поведения и взаимоотношений друг с другом (слайд 7).
- Совершенно верно. Ведь когда мы общаемся с посторонними людьми, мы, как правило, больше контролируем свои эмоции, поведение, речь. Дома мы часто позволяем себе жить без правил: все равно никто не увидит, а мама и папа - свои люди, они потерпят. А ведь в семье действуют те же законы общения, и все члены семьи заслуживают уважения, заботы, внимания, терпен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>