Семья и дошкольное учреждение – два важных социальных института социализации ребенка

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ей, которые не очень интересуются проблемами воспитания, тем или иным способом вовлечет в совместную с воспитателями и детьми работу. И это удалось сделать.
Газета пишет о наших детях, их достижениях и их проблемах. Газета для родителей, среди прочих достоинств, обладает еще одним неоспоримым качеством - здесь совершенно исчезает элемент принуждения, о котором с тревогой говорят психологи, подчеркивая, что именно оно отталкивает родителей, мешает восприятию даже интересной и значимой информации.
Познавательные:
Презентация дошкольного учреждения.
Эта форма работы используется нами не первый год, при поступлении детей в детский сад, напервом родительском собрании.
Цель: познакомить родителей с дошкольным учреждением, его уставом, программой развития, с коллективом педагогов.
В результате такой формы работы у родителей возникает интерес к нашему дошкольному учреждению и также они получают полезную информацию о содержании работы с детьми.
Для соблюдения требований законодательства, совершенствования образовательного процесса и информирования родителей детский сад создал свой сайт, куда выкладываются нормативно-правовые документы ДОУ, информация о сотрудниках, памятки и консультации, новости из жизни ДОУ и т. д.
Организация процесса взаимодействия педагогов и семей воспитанников
Содержание взаимодействия педагогов и родителей в нашем ДОУ определяется методическими разработками таких авторов, как: Н. М. Метенова, О. И. Давыдова. Е. П. Арнаутова.
Основной аспект плодотворного взаимодействия педагога и родителя, по мнениюавторов, строится на принципах доверия, диалога, партнерства.
Формы, методы и средства взаимодействия педагогов и семей воспитанников
Наиболее продуктивные и интересные формы работы, как отме

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: