Дата:09. 03. 2016 Класс: 6А,Б,ВА,Г,Д
Тема урока: Семейство однодольных растений Злаки. Лабораторная работа 29 "строение цветка и плода растений семейства Злаки"
Тип урока: формирование новых знаний.
Цель: изучить характерные особенности растений семейства Злаковые, их многообразие и значение, проверить знания об изученных ранее семействах.
Задачи:
1. Изучить типичных представителей семейства сложноцветные.
2. Выяснить особенности их строения.
3. Продолжать учить школьников выполнять морфологическое описание растений.
4. Формировать положительное отношение к природе.
Средства обучения: гербарий, компьютер, карточки.
Методы и формы обучения: объяснительно-иллюстративный, беседа.
План урока:
1. Орг. момент.
2. Активизация знаний
3. Стадия вызова
4. Постановка проблемного вопроса
5. Изучение нового материала.
6. Физминутка
7. Закрепление полученных знаний.
8. Рефлексия
1. Организационный момент (7 минут)
Здравствуйте, отметим отсутствующих .
Распределение класса на группы
На ваших столах лежит рабочий лист (приложение 1), в котором отражена вся ваша деятельность на этом уроке, ознакомтесь с содержанием листа.
Предлагаю вам настроиться на урок и улыбнуться друг другу.
2. Активизация знаний (7 минут)
Прежде чем приступить к изучению новой темы, предлагаю вам поработать со
стратегией "Ромашка" (приложение 2),
Стратегия "Ромашка", дифференцированные задания
На магнитной доске находиться 3 ромашки, лепестки которой имеют разную окраску. Красные лепестки содержат задания на оценку "5", желтые лепестки задания на оценку "4", зеленые лепестки задания на оценку "3"
Работа проводится ин
Страницы: 1 | 2 > >>