Семейные взаимоотношения

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

сами знаете куда! Не случайно знаменитый ловец человеческих душ, известный нам под именем Мефистофель, любил повторять: "Кто хочет невозможного, мне мил!"

Игра: "Семейная рыбалка".
Участники рассаживаются в круг, в центре которого - множество карточек, перевернутых текстом вниз. Это - "рыбки", а участники игры - "рыбаки".
Все по очереди "выуживают" свою "рыбку", читают текст и реагируют на него: можно высказать свое отношение к прочитанному, задать вопросы товарищам, связать ассоциативно текст с собственным семейным опытом.
Карточки объединяют в себе возможности двух техник: "проективного предложения" ("Когда я злюсь, то. . . ", "Мне кажется, что лучшее, что я дал ребенку, это. . . "), когда требуется завершить начатое предложение, и микро текстов-ключей, помогающих акцентировать и проявить свою позицию, свое отношение, свой взгляд на проблему.
Тексты на карточках:
- С моим ребенком вечно что-то случается!
- Лучшее, что я дал своему ребенку, это. . .
- Мне жаль, что в воспитании своего ребенка мне не удалось. . .
- Люблю, как душу, но трясу, как грушу!
- Воспитанный ребенок - это. . .
- Жалею, что не сделал этого раньше!
- Я исправлюсь!
- Ударили? Дай сдачи!
- Главное, чтобы дома не было криков и ссор!
- Чем раньше ребенок узнает цену деньгам, тем будет. . .
- Человека делают человеком обстоятельства его жизни.
- Все люди не похожи. Удовольствие родителя - воспитать уникального ребенка.
- Я чувствую, что люблю своего ребенка, при условии, что он/она. . .
- Золотая середина.
- Слушай, что тебе старший говорит!
- Маленькие детки - маленькие бедки. . .
- Что не имеем - не хран

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: