ческом процессе, родители и ребенок получают для себя столь необходимую возможность самовыражения, раскрепощения, построения диалога.
Арт-терапия представляет собой метод психолого-педагогического сопровождения и коррекции психологического состояния детско-родительских отношений посредством творчества. Причем, важен сам процесс, а не конечный продукт и его оценка. Техника рисования на воде даёт возможность относительно безболезненного доступа к глубинному психологическому материалу, стимулирует проработку бессознательных переживаний. Изобразительная деятельность имеет огромное значение для повышения социально-психологической адаптации семьи в целом, а также нормализации психоэмоционального состояния родителей и как следствие повышение адаптационного потенциала ребенка. Искусство создает целостную картину мира посредствам эмоциональных образов, мыслей, чувств доступных каждому ребенку. Рисуя что-либо, ребенок может сочувствовать, сопереживать. Чувство сопричастности к человеку, природе, животным помогает ребенку преодолеть отчуждение, замкнутость, а родителям почувствовать своего ребенка, его чувства и переживания. Арт - терапевтические занятия позволяют родителям наконец-то наладить взаимодействие с ребенком, выстроить эмоциональный контакт. Рисунки - это изображение действительности, которая отражает внутренний мир ребенка, его душевные переживания, взаимоотношения с окружающим миром в целом; состояние интеллекта, его работоспособность, восприятие, мышление, настроение.
Находясь в творческом пространстве, ребенок и родители получают возможность самовыражения. Арт-терапевтическая атмосфера способствует раскрытию ребенком своего потенциала, что также приводит к позитивным результатам психологической помощи. Отношения в триаде ребенок - родители становятся бол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>