о вы ребята дружные и всегда друг друга выручаете.
( Слайд 6) - Перед нами загадочные записи? - Что это?
( это ребусы, зашифрованные слова)
- А чем похожи все эти слова? ( В них есть числительные)
Ребусы: смор1а, по2л,40а, о5, геоме3я, Р1а, ви3на
- Запишем в тетрадь и на доске. У доски работает . Поставим ударение и выделим орфограммы.
( смородина, подвал, сорока, опять, геометрия, Родина, витрина)
- Помните, разборчиво, красиво и грамотно писать - первое правило вежливости
Беседа.
И так, - Какие задачи мы поставим для себя сегодня на урок? Устно дети предлагают.
1. Вспомнить всё, что узнали о числительных.
2. Открыть новые секреты этой части речи.
3. Сделать вывод, сформулировать правило.
Итак, приступим к реализации нашего плана.
- Что вы знаете об этой части речи?
Имя числительное отвечает на вопросы: Сколько? Который?
Изменяется по падежам, а по падежам, числам и родам - 1 и 2.
Они бывают количественные и порядковые.
А вы хорошо поняли, чем они отличаются друг от друга? Докажите.
- Хочу проверить и предлагаю вам цифровой диктант.
Карточка: 1- сущ. , 2- количественное числительное,
3- порядковое числительное
Слайд 7. 2 3 1 2 1 2 3.
Шесть, двадцать пятый, пятёрка, пять, двойка, двести два, двухсотый
- Какой секрет мы открыли про количественные числительные?
( они бывают: простые, сложные и составные)
- А как мне узнать, где простое, сложное и т. д? Доказывают.
(- Какой ещё секрет открыли? - Числительные склоняются как имена существительные и как прилагательные, Карточка: Числительные - 1. 2. 3. 4. склоняются, как прилагательные, а вот От 5 до10- 100 включительно, 200, 300 и все числительные с корнем сот, склоняются как
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>