10. Первичный контроль приобретенных знаний
Предлагает учащимся выполнить упражнение для закрепления изученного материала.
Today you have done some exercises on our new theme. Now I want you to do the last exercise. Please, open the brackets and complete the sentences. Work individual during 3 minutes.
Выполняют упражнение, где нужно раскрыть скобки и образовать предложение во втором условии.
Выполняют задание применяя новое знание на практике, записывают ответ.
Продуктивное взаимодействие с учителем, точно выражать свои мысли.
Выполнять задание в соответствии с целевой установкой.
11. Аналитический блок.
Рефлексия
Просит подвести итоги урока, просит выявить уровень сформированности данных умений.
Фронтальный опрос.
Our lesson comes to the end. I liked how you have worked at the lesson, you were very active today. What was our aim today?
Ребята, для чего нам нужна такая конструкция предложения?
Где мы можем использовать условные предложения второго типа?
Анализируют, выявляют уровень сформированности умений по данной теме, рефлексируют работу на уроке.
Анализировать свою работу
Точно выражать свои мысли.
Формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать ее, определять значимость полученных на уроке знаний.
12. Домашнее задание
Знакомит с домашним заданием, предлагает выбрать учащимся задание в соответствии с двумя уровнями сложности.
Now open your diaries and put down your homework.
Если были ошибки- учить правило (с. 84,у. 95), упражнение по карточке. Нет ошибок- учить правило (с. 84,у. 95), выполнить письменно ответ на вопрос: "What would you do if you were a headteacher?"
Домашнее задание на экране.
Получают карточки с домашним заданием
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>