дрожжей, ни Черепаховича.
"Поспешишь людей насмешишь"(Польская народнаясказка)
б) "Бежала мима лиса, услыхала как петух песни поет, захотелось ей петушиного мяса попробовать"
"Кот, петух и лиса". ( Русская народная сказка)
в) "Съела девочка пирожок, печка их спрятала".
"Гуси- лебеди". ( Русская народная сказка)
г) "Вот однажды ей мать говорит;
-Пойди воды принеси!
Девочка отвечает;
-Я в воду упаду. ".
"Айоги". (Нанайская сказка)
д) "Ну, медведь, недолго думая, тык лапу в расщелину".
"Не силой, а умом". (Белорусская народная сказка)
е) "Заяц схватил ведро и давай воду таскать.
Утка -давай солнце водой умывать
"У солнышко в гостях" (Словацкая народная сказка)
-Все сказки можно разделить на три большие группы.
- Какие? (волшебные, бытовые, о животных)
6-12 мин
Организация восприятия нового материала.
- Сегодня на уроке познакомимся со сказкой немецкого народа
- А название сказки, которую мы сегодня будем читать, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Что за птицаНа яйца не садится,
По чужим гнездам шныряет,Своих детей не знает? (Кукушка)
- А как выглядит кукушка? (Обведите на картинке кукушку. Слушаем подсказку)
Эта птица очень осторожная.
Она немного больше голубя.
Оперение её серое с поперечными полосами, длинный хвост и короткие лапки.
(На доске рисунок с изображением кукушки)
- Кукушек хорошо знают все. И если кто-то не видел собственными глазами (увидеть кукушку не так уж просто), то слышал, посещая весной или ранним летом лес. Достаточно один раз услышать голос кукушки, чтобы сразу понять, почему ей дали такое имя.
- Какую особе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>