Основные термины и словосочетания: Жанры фольклора, традиции, уважение к старшим, народные игры, считалки, народы Крайнего Севера.
Используемый язык для диалога/письма на уроке: русский. Вопросы для обсуждения:
- Какие национальные игры вы знаете?
- Какие считалки можно использовать в игре?
- Чем отличаются считалки от других жанров фольклора?
- Для чего нужны считалки в играх?
Материал прошедших уроков
Тема произведений. Основная мысль. Соотношение темы и заголовка и содержания. Составление простых вопросов по содержанию аудио/видеоматериалов и прочитанной информации. Составление комментария о спортивной игре. Составление постера. Понятие о малых жанрах устного народного творчества: пестушки, потешки, колыбельные, сказки. Виды сказок. Волшебные сказки. Бытовые сказки. Пословицы и поговорки. Загадки. Заклички. Приговорки.
План
Временное
планирование
Планируемые мероприятия
Ресурсы
0-1 мин
Создание положительного эмоционального настроя.
(Проверка организации рабочих мест. )
Мы на уроке не молчимНо не шумим и не кричим
Учитель спросит, надо встать. Когда он сесть позволить, сядь.
Ответить хочешь, не шуми,А только руку подними.
На уроке не хихикайСтул туда- сюда не двигай,
Педагога уважайИ соседу не мешай.
1-6 мин
Актуализация жизненного опыта.
- Произведения какого жанра мы с вами читали на последних уроках?
- Что такое сказка?
Сказки - произведения устного народного творчества с вымышленными героями и событиями.
Ребята, давайте вспомним прочитанные ранее сказки. Мы поиграем с вами в игру Угадай". По фразе вы должны узнать сказку, сказать название и какой народ сочинил эту сказку.
а) "Вот и день прошел, другой настал -нет ни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>