. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ВВЕДЕНИЕ
Для организации научно обоснованной системы бухгалтерского учёта, контроля, анализа финансово-хозяйственной деятельности, подготовки и принятия управленческих решений важное значение имеют счета бухгалтерского учёта.
Для текущего учета хозяйственных операций применяется большое количество счетов, разнообразных по своему содержанию, назначению, порядку ведения записей в них. Многие счета имеют общие признаки.
Счета можно классифицировать по различным признакам. Они по степени обобщения учетных данных делятся на синтетические и аналитические, по отношению к балансу счета бывают активные и пассивные.
Данная тема изучается на втором курсе по специальности "Менеджмент в сельском хозяйстве" она является основной базовой темой при получения необходимых знаний по бухгалтерскому учету.
Актуальность изучения темы: Более глубокому и осознанному усвоению порядка ведения учета способствует знание счетов: по экономическому содержанию; по назначению и структуре.
Основные цели, которые ставятся при изучении данной темы следующие:
1 образовательные: Получить представление о бухгалтерских счетах; изучить порядок записи хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета; рассмотреть сущность двойной записи.
2 развивающие: Развитие логического и профессионального мышления на основе конкурентоспособной личности, умений самостоятельно пользоваться учебниками, методическими пособиями, компьютерной информацией.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>