Счёт

а.
Дети: У робота 2 квадрата.
Правильно. А сколько треугольников у робота?
Дети: У робота 1 треугольник.
- Правильно, ребята. А теперь давайте еще раз сосчитаем, сколько геометрических фигур понадобилось для того, чтобы построить робота
Дети: Для того чтобы выложить робота понадобилось 10 геометрических фигур.
- Ура! Объект исчез. На маяке загорелся зеленый свет. Полет продолжается.
Экипаж внимание! На экране зажглись какие-то группы звезд. Ребята, давайте сосчитаем, сколько у нас зажглось на экране звезд?
Дети: на экране зажглись 5 групп звезд.
- Правильно. Молодцы. . . . .
- Слушайте следующее задание: перед вами лежат цифры, по моему заданию вы будете ставить цифру в ту группу звезд которой она соответствует и рассказывать об этой цифре в стихах. Начали. оставь нужную цифру в правый верхний угол. А что ты можешь сказать об этой цифре в стихах? Ребята, а правильно липоставила цифру, в ту ли группу?
- Правильно, (второй ребенок). . . . . . поставь нужную цифру в верхний

левый угол. А, что ты можешь сказать о этой цифре в стихах? Ребята, а правильно ли (второй ребенок) поставил цифру, в ту ли группу? Правильно! Молодец!
- (третий ребенок) Поставь нужную цифру в середину. А что ты можешь сказать о этой цифре в стихах?
- (четвертый ребенок) Поставь нужную цифру в нижний правый угол. А, что ты можешь сказать о этой цифре в стихах?
- (пятый ребенок) Поставь нужную цифру в нижний левый угол. А, что ты можешь сказать о этой цифре в стихах? Ребята, а правильно ли (пятый ребенок) поставил цифру, в ту ли группу звезд?
- На маяке горит зеленый свет. Объект исчез. Путь продолжается.
Физминутка
А сейчас мы с вами дети,
Продолжаем наш полет.
В невесомость мы попали
И со стул