уровень усвоения материала учащимися?
Используйте данный раздел для записи методов, которые Вы будете использовать для оценивания того, чему учащиеся научились во время урока. Здоровье и соблюдение техники безопасности
Здоровьесберегающие технологии.
Используемые физминутки и активные виды деятельности.
Какие слагаемые потерялись?
HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/fae64d30-bb09-444e-bd7b-269b534af0e8/5BNS-MATH1-45-565D5BIM0405D. html" http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/fae64d30-bb09-444e-bd7b-269b534af0e8/5BNS-MATH1-45-565D5BIM0405D. html
К концу урока учащиеся будут:
считать в пределах десяти;
понимать, как считать в прямом и обратном п рядке.
Для того чтобы определить, как усвоен урок, попросите посчитать до десяти в прямом порядке, затем от десяти в обратном порядке.
Задайте следующие вопросы:
1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10. Какое число пропущено (ответ: 5)
—10, 9, 8, 7, 5, 4, 3, 2, 1. Какое число пропущено (ответ: 6)
Организуйте самооценивание первоклассники с помощью «Лесиницы успеха» в рабочей тетради1:
Наш отдых
Отдых наш – физкультминутка.
Занимай свои места! Шаг на месте, левой, правой,
Раз и два, раз и два! (Шагают на месте. )
Прямо спину всем держать! (Выпрямляют спину. )
Раз и два, раз и два! (Шагают на месте. )
И под ноги не смотреть! (Круговые движения головой. )
Раз и два, раз и два! (Шагают на месте. )
2
Сколько зайчиков у нас,
Столько и подпрыгнем раз. (5 раз)
Сколько палочек да точек,
Столько встанем на носочки. (4 раза)
Сколько точек будет в круге,
Столько раз поднимем руки. (3 раза)
Страницы: << < 3 | 4 | 5