ать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме; осуществлять поиск необходимой информации в разных источниках; понимать знаки, символы; получит возможность научиться: ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи; подводить анализируемые объекты под понятия разного уровня обобщения; проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом; ориентироваться в учебнике: определять умения, которыми овладеет на основе изучения раздела.
Коммуникативные. Научится: использовать в общении правила вежливости; получит возможность научиться: строить понятные для партнера высказывания; участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях
Формы и методы
обучения
Формы: фронтальная, индивидуальная.
Методы: словесный, наглядный, практический
Основное
содержание
темы, понятия
и термины
Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества.
Счёт предметов (с использованием количественных и порядковых числительных)
Основные
источники
информации
1. Бененсон, Е. П. Математика. 1 класс Текст : тетрадь 1, 2 / Е. П. Бененсон, Л. С. Итина. - М. : Корпорация "Федоров", 1998.
2. Волина, В. В. Праздник числа Текст / В. В. Волина. - М. : Знание, 1993.
3. Гейдман, Б. П. Считаем до 10 Текст : рабочая тетрадь / Б. П. Гейдман и др. . - М. : Гимназия "Открытый мир", 1995.
4. Моро, М. И. Математика. 1 класс Текст : учеб. для общеобразоват. учреждений : в 2 ч. / М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова. - М. : Просвещение, 2011.
5. Моро, М. И. Тетрадь по математике 1, 2. 1 класс Текст / М. И. Моро, С. И. Волкова. - М. : Просвещение, 2011
Образовательные (цифровые)
ресурсы
Учебник, печатная тетрадь, сч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>