мин)
Психологический настрой
Беседа о знакомстве первоклассников друг с другом и школой.
(Ф)- Посмотрите на предметы, находящиеся в нашем уютном классе. Назовите их.
-Каких предметов больше, чем один?
- Посмотрите, сколько ребят сидит у окна?
-Сколько ребят сидит перед тобой?
-Сколько ребят сидит позади тебя?
- Сколько парт в классе?
- Можно ли быстро дать правильный ответ на данные вопросы? Почему? (предметы необходимо посчитать)
- А для чего нам нужно уметь считать? (Варианты ответов детей)
-Как вы думаете, чему будем учиться сегодня на уроке?
Тема урока "Счёт предметов".
Цель урока: Упражняться в счёте предметов.
Познакомимся с новыми словами. (Цель урока и ключевые слова на слайде)
Сигнал-хлопки
Устное оценивание (похвала)
Словесная поддержка
Через постановку вопроса
Середина урока
(20-25 мин)
Актуализация знаний (определяются навыки счёта школьников)
(Ф)Предлагаю всем девочкам встать в один ряд.
- Как вы думаете, какое задание предстоит выполнить мальчикам? (Ответы детей). Считают.
(Затем мальчики встают в один ряд с девочками, девочки считают сколько в классе мальчиков)
- А кто может посчитать количество девочек в обратном порядке (количество мальчиков)?
- Кого в классе больше, девочек или мальчиков?
- Сможете ли посчитать, сколько учеников всего в классе? (Возможен ответ "много")
- А вместе с учителем?
- Сколько комнатных цветов в классе? (Считают)
- Сколько горшков с цветущими растениями? (Считают)
3. Сколько в классе рюкзаков синего (или другого) цвета? (Учащиеся,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>