занные из картона цветы. На 10 детей цветы должны быть такими: 2 больших и 2 маленьких красных, оранжевых, желтых, синих, фиолетовых.
Цветы лежат вперемешку
Воспитатель говорит детям, что медвежатам надо подарить цветы одинакового цвета и размера. Детям предоставляется самостоятельность. Задание проверяется индивидуально по мере его выполнения. - Сколько цветов ты сорвал? (Два. )
- Какого они цвета (размера?)
Дети с цветами садятся на свои места и дарят цветы медвежатам кладут по одному цветку около каждого медвежонка.
- Сколько медвежат (цветов? (Два медвежонка, два цветка. ) Еще раз дети делают вывод: два и два - поровну
6. Подведение итогов (соотнесение достигнутого результата с поставленной целью, анализ деятельности, вывод, рефлексия).
Дидактические задачи: восстановить в памяти детей то, что они делали на занятии, создать ситуацию успеха.
Дети собираются около воспитателя.
- Кто сегодня приходил к вам в гости?
- Понравилось ли вам принимать гостей?
- Смогли ли вы накормить обоих медвежат, подарить каждому по цветку?
Воспитатель хвалит детей и говорит, что они смогли угостить медвежат, подарить им цветы, потому что научились считать до двух.
Страницы: << < 3 | 4 | 5