вності
Читання 2 частини про себе. Підготуватись до читання в особах
Читання уривка в особах (за бажанням)
Творчий переказ уривка
Складіть інший діалог, в якому чарівний промінець не хоче дати хлопчикові 100 порцій морозива, тому що він жадібний
Інтервю.
- Чарівний чоловічок хлопчик
- Кореспондент інші герої
Роздуми.
Учитель: Прочитайте іще раз прислівя, які ви склали. Яке з них ви можете віднести до першого тексту, а яке до другого.
Якою ви уявляєте собі жадібність? Щедрість?
Ось дві жінки. Хто з них жадібність, а хто щедрість?
Хто з цих жінок ніс перше прислівя, хто друге? Чому?
VII. Підсумок.
Учитель: Сьогодні ми читали дві казки, познайомились з двома героями. Хто вам більше сподобався «Щедра квітка» чи «Жадібний хлопчик»? Чому?
Яким би ти хотів бути?
Який вид роботи тобі більше всього сподобався?
Оціни частину своєї роботи.
Страницы: << < 2 | 3 | 4