огической и диалогической речи школьника, эффективного общения и речевой выразительности.
2) создание положительной мотивации и потребности в практическом использовании английского языка.
3) развитие творческого потенциала обучающихся и их способности работать в коллективе.
4) развитие у учащихся памяти, мышления, внимания, воображения.
5) развитие у школьников чувства ритма, темпа, чувства пространства.
Оформление:
- декорации на сцене (карета, стол, 2 стула, посуда, скатерть);
- презентация на проекторе на заднем плане сцены;
- музыкальное сопровождение (отрывки произведений);
- костюмы.
Ход занятия.
На экран проецируется картинка названия сказки и Золушки.
Ведущий обращается к зрителям: Здравствуйте, ребята сегодня мы предлагаем вашему вниманию театрализованную постановку известной сказки Шарля Перо "Золушка" на английском языке.
Действующие лица:
Cinderella- Золушка
Father- отец
Stepmother- мачеха
Stepsister1- сводная сестра 1
Stepsister2- сводная сестра 2
Fairy - фея
Prince- принц
King- король
Queen- королева
Приглашенные на бал принцы и принцессы
1 Слова Аксиньи на английском языке о сказке
2 Музыка "В гостях у сказки" Выход действующих лиц
Сцена 1.
На экран проецируется изображение комнаты.
3 Звучит музыка лирического танца Буренина А. А.
Золушка подметает пол. Входит отец.
4
Cinderella (подбегает к отцу): Good morning, Daddy! I love you!
Father (гладит Золушку по голове): Good morning, dear! How are you?
Cinderella (улыбается): Fine, Daddy, fine. And you?
5 Звучит музыка народной песни "Барыня".
Входит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>