я пытаются сформулировать цели урока, а учитель координирует)
- Мы должны выяснить отличие и сходство сборочных чертежей с рабочими чертежами, назначение и оформление чертежей.
геометрические фигуры
Листочки с правилами работы в группах
Тетрадь ручка
Осмысление
10 минут
5 минут
7 минут
5 минут
5 минут
Задание 1.
Прочитайте текст с пометкой 6. 1 в группе, обсудите.
Оформите информацию на постере:
- Что такое сборочная единица?
- Что такое сборочный чертеж?
- Что указывается и изображается на сборочном чертеже?
Работу предстоит не только выполнить, но и суметь её защитить, оценивать работу буду не только я, но и ваши одноклассники. (Мотивация предстоящей деятельности)
Презентация постеров. (Спикер остается на месте, группы передвигаются через прием и оставляют обратную связьна стикерах через прием " - ?")
Критерии оценивания постера для учителя
1
Логичность
2
Последовательность
3
Аккуратность выполнения работы
4
Точность выполнения работы
5
Полнота выполнения работы
(Учитель во время передвижения групп тоже передвигается по классу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>