нчила, где работала после его окончания, на экране проходят фотографии в молодости.
1-й вкдущий:
Была она худенькой скромной девочкой. Когда пришла в школу, то была похожа на своих учениц. И сейчас всё так же молода и - красива. Её глаза продолжают изучать мягкие притягательный свет любви к детям
2-й ведущий:
Откуда берется
Звук флейты?
- Из воздуха.
- Но ведь я всё время в нём -
И ничего.
- А ты найди свое место, и
воздух удивится, что
ты есть
Ю. Кононенко
Эти слова о человеке, который, подобно флейте, угадал свое предназначение. Эти слова о вас, дорогая. . . (ф. и. о). Мы приглашаем вас на сцену.
Учительница выходит на сцену, ей вручают цветы.
Милая, дорогая. . . (ф. и. о. ). Мы знаем, что в этом году вы отметили свой юбилей. Но хотим вам сказать, что у женщин не бывает юбилеев! Бывают даты, по которым можно судить о наступлении очередного периода молодости. Мы желаем вам, чтобы этот период не заканчивался.
1-й ведущий:
Уважаемая (и. о. ), готовясь к сегодняшнему празднику, мы узнали, что вы любите петь и у вас есть любимые песни. Примите наш музыкальный подарок.
Вокальная группа поёт 1-2 ее любимые песни.
2-й ведущий:
А еще мы выяснили, чего вы достигли и к чему стремитесь. А достигли вы:
-уважения друзей и коллег по работе;
-всеобщей любви родственников;
-хорошо поставленного голоса;
-умения составлять нужные и ненужные бумаги-документы;
-способности не спать по ночам, готовясь к урокам и проверяя тетради;
-умения всегда элегантно выглядеть, причём без каких-либо материальных средств.
К чему стремится (и. о. )?
-отыскать причину - почему ученики не всё знают?
-попасть на премьеру в театр;
-вырастить небывалый урожай в саду;
-выдать доч
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>