> Да
Высокий уровень
Высокий уровень
Респондент 22
Нет
Да
Никакую
Спокойную
Нет
Да
Нигде
В д/с
Да
Да
Никакие
Спокойные
В д/с
В д/с
Рисовать
Петь
Да
Да
Нет
Да
Высокий
уровень
Высокий
уровень
Респондент 23
Да
Да
Танцевальную
Танцевальную
Да
Да
В д/с
В д/с
Да
Да
Радостные
Весёлые
Дома, в д/с
Дома, в д/с
Танцевать
Танцевать
Да
Да
Да
Да
Высокий уровень
Высокий уровень
Рисунок 2 - Результаты первичного и вторичного диагностирования по выявлению уровня знаний о музыке (когнитивный компонент ценностного отношения к музыке) в ходе анкетирования.
Приложение 3
Диагностическая карта наблюдения
Цель: выявить уровень интереса к музыке в различных видах музыкальной деятельности методом наблюдения.
Каждый показатель можно оценить по критерию, который соответствует баллам 1, 2, 3. Затем баллы суммируются, определяется уровень высокий, средний, низкий.
Подсчитав количество баллов, можно определить уровень интереса дошкольников к музыкально-игровой деятельности:
низкий - до 10 баллов;
средний - 11 - 19 баллов;
высокий - 20 - 24 балла.
Высокий уровень - творческая оценка, его самостоятельность, инициатива; быстрое осмысление задания, точное, выразительное его исполнение; ярко выраженная эмоциональность (во всех видах музыкальной деятельности);
Средний уровень - в наименьшей степени проявляет эмоциональный интерес, желание включиться в музыкальную деятельность;
Низкий уровень - интерес к музыке не проявляется, спокойно относится к музыкальной деятельности, нет акт
Страницы: << < 94 | 95 | 96 | 97 | 98 > >>