. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Список литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Приложения
Пояснительная записка
Сборник музыкально-театрализованных игр построен с опорой на требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного воспитания, основной образовательной программы, возрастные особенности детей данного возраста, особенности организации педагогического процесса в дошкольных образовательных организациях.
Преобразования, происходящие в обществе, порождают в образовании новые требования в подготовке детей к школе. Одним из таких требований, федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами музыкально-театрализованной деятельности.
Стремление к творчеству характерно для современных детей, а детский сад - это мир детства, радости, ежедневных открытий, где почва для творческой деятельности наиболее благоприятна и где не угасает поиск разума и добра.
Старший дошкольный возраст - это период преимущественного формирования облика будущего гражданина. В процессе музыкально-театрализованных игр у детей развиваются музыкальные творческие способности.
В данном сборнике представлены музыкально-театрализованные игры, направленные на развитие музыкальных творческих способностей дошкольников 6-7 лет.
Цель реализации сбор
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>