группа представляет свой вариант "расшифровки" и подборки слов.
Ведущий обращает внимание на то, что синонимов к слову "доброта" гораздо больше, чем антонимов, значит, и в этом противостоянии добро побеждает.
Ведущий. Добро и зло - это главные, основные понятия морали (нравственности). Все, что помогает человеку и природе, идет им на пользу, называется ДОБРО. Все, что вредит этому - ЗЛО. Высшее проявление добра - это мир и любовь, любовь к матери, к другим людям (близким и далеким), к делу, к природе и ко многому другому. Высшее проявление зла - это война, убийство.
Чтец. (мальчик)
В жизни можно по-разному жить -
Можно в беде, а можно - в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать -
И помышляя о чуде,
Рукой обожженною солнце достать
И подарить его людям (С. Острова)
Чтец (девочка)
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте!
Вся в голубой и звездной красоте
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
Ведущий. А теперь каждой группе предлагается выпустить газету с названиями: "Спешите творить добро!", "Давайте поклоняться доброте!", "Научи свое сердце добру", "Мы научились делать доброту" (можно придумать свое название). Группы используют заранее подготовленный старшеклассниками материал (картинки, вырезки из газет, журналов и т. д. ) Время на выпуск газеты - 15-20 мин. , на защиту своей позиции - 2 мин. Газеты вывешиваются на видное место в актовом зале, а затем - в холле школы.
Подведение итогов КТД.
Варианты: анкетирование или самоанализ. <
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>