рашно. . . " За что? (Родина)
16. Усиленно бронированная боевая машина? (танк)
17. Главное оружие солдат? (ложка)
18. Специальность пехотинца? (стрелок)
19. У кого на военных брюках красные лампасы? (генерал)
Члены жюри подсчитывают баллы, заполняют протокол конкурсной программы, определяют и награждают победителей.
Ученик:Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб весной ручьи звенели,
Чтоб солнце землю грело,
Чтоб березка зеленела!
Чтоб у всех мечты сбывались,
Чтобы все вокруг смеялись,
Чтобы детям снились сны,
Чтобы не было войны!
Ученик: Нашей Армии любимой
День рожденья в феврале!
Слава ей непобедимой!
Слава миру на земле!
Все:Ура! Ура! Ура!
Сценарий коллективного творческого дела
"Помнить, чтобы жить!"
(Направление - общественное)
I этап. Предварительная работа
Цели и задачи коллективного творческого дела:
Цель: формирование чувства патриотизма, ответственности за судьбу своего народа, а также формирование благоприятного психологического микроклимата в классе посредством проведения коллективно-творческого дела "Помнить, чтобы жить!".
Задачи.
1. воспитание уважения к памяти людей, защищавших нашу Родину;
2. приобщение к культурным ценностям страны;
3. формирование умений самоорганизации, индивидуальной и коллективной деятельности;
4. развитие творческого мышления учащихся, активизация познавательной деятельности;
5. формирование бодрого жизнерадостного тона взаимоотношений между ребятами, оптимизма в настроении;
6. формирование отношений на принципах сотрудничества, взаимной помощи, доброжелательности;
7. воспитание нравственных качеств личности младших школьников, как ответственно
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>