.
Отдохните, как:
-ребенок, который много потрудился, но помог взрослым;
-как уставший воин, после победы.
"Прогулка с компасом"
(игра с правилами)
Цель: формирование чувства доверия к окружающим.
Содержание. Группа разбивается на пары, где есть ведомый ("турист") и ведущий ("компас"). Каждому ведомому (он стоит впереди, а ведущий сзади, положив партнеру руки на плечи) завязывают глаза. Задание: пройти все игровое поле вперед и назад. При этом "туристы" не могут общаться с "компасом" на вербальном уровне (не может разговаривать с ним). Ведущий движением рук помогает ведомому держать направление, избегая препятствий - других туристов с компасами. После окончания игры дети могут описать, что они чувствовали, когда были с завязанными глазами и полагались на своего партнера.
"Плачет киска. . . "
(театрализованная игра)
Разыгрывание стихотворение Б. Заходера: "Плачет киска. . . "
Цель: развитие пантомимических способностей, любови к животным.
Содержание. Воспитатель читает стихотворение.
Плачет киска в коридоре:
У нее большое горе --
Злые люди бедной киске
Не дают украсть сосиски.
Представьте себе, что вы киска, которая хочет стянуть сосиску со стола. Вы крутитесь возле стола, третесь спинкой о его ножку, встаете на задние лапы и с удовольствием вдыхаете приятный запах. Но вот хозяйка вышла из кухни. Вы тянетесь лапкой к сосиске, и вот она у вас в лапах. Но тут входит хозяйка. Киска бросает сосиску и прячется под диван.
Дети делятся на пары: хозяйка и киска. Каждая пара предлагает свой вариант ситуации.
Воспитатель предлагает немного переделать стихотворение. Слова "У нее большое горе&q
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>