лось. Низкие облака чуть ли не цеплялись за верхушки елей. В воздухе кружилась живая сетка из мягких снежинок. Старик с собакой в лодке поехали за рыбой.
Работа с текстом
Задание: дописать текст с включением элементов описания (2-3 предложения).
Река – особенный мир, с таинственной тенью под кустами, нависшими над водой, с луговыми цветами, смотрящимися в неё. (По В. Солоухину. )
4 класс
III четверть
Орфографические минутки
Задание: обозначит падеж имён прилагательных, выделить окончания.
Молодого месяца, под проливным дождём, в старом доме, удивительную красоту, свежий ветер, серебристыми инеем.
Ранним утром, в свежем воздухе, в дальнем краю, в ненастную осень, могучей силой, с синего неба.
Радостной жизнью, в соседнюю рощу, на осеннем ветру, у дальнего озера, о русском лесе, от утреннего тумана.
Диктант
Орешник – широколиственный кустарник. Куст растёт их компактного основания. Все стебли его около земли собраны в тесный пучок, а дальше развешиваются в разные стороны.
Листья орешника шершавые, а стебли ровные и гладкие. Молодые прутья идут на плетение корзин, а старые на удилище и на плетни.
На этих кустах в августе созревают орехи. Каждый орех спрятан в зелёное гнёздышко. Эти гнёздышки срастаются друг с другом. (В. Солоухин. )
Задание: подчеркните имена существительные вместе с относящимися к ним именами прилагательными, обозначить падеж прилагательных.
1 вариант – I абзац,
2 вариант – II и III абзац
Изложение с элементами сочинения
Задание:
Напишите подробное (сжатое) изложение текста.
Опишите свой любимый гриб.
Мой первый увиденный гриб – это маленький крепенький маслёнок. Шляпка у него заострённая, покрыта тёмно-коричневой, красноватой, маслянистой
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>