;.
Оборудование: Листы бумаги, карандаши, краски кисточки и стаканы с водой.
Инструкция: Нарисовать себя в виде растения, животного, схематично. Работы не подписываются. По окончании выполнения задания все работы вывешиваются на стенд, и участники работ пытаются угадать, какая работа кому принадлежит. Делятся своими ощущениями и впечатлениями о работе.
Упражнение "У лукоморья дуб зеленый"
Цель: запомнить имена друг друга и установить контакт, проявить активность.
Оборудование:
Инструкция: На дерево прикрепляются листья, на которых написаны имена детей. Ведущий отрывает лист, читает имя, написанное на нем, вызывает ребенка (детей) с этим именем. Вызванный ребенок (дети) срывает следующий листок с дерева, и так далее. Затем ведущий раздает детям листья с именами в беспорядке, дети должны найти листок со своим именем. Выигрывают те, кто сделает это быстрее других.
Упражнение "Покажи свое имя".
Цель: познакомить первоклассников в неформальной обстановке.
Оборудования: музыкальное сопровождения
Инструкция: Дети по очереди называют свое имя и сопровождают его придуманным движением.
Упражнение "Портрет"
Цель: помочь детям лучше узнать друг друга.
Оборудования: бумага, карандаши.
Инструкция: Нарисовать себя и свои лучшее качества. Ребенок рисует. Затем портреты вывешиваются на стенд и ребятам предлагается узнать художника и определить его качества.
Упражнение "Шпион"
Цель: познакомить обучающихся посредством узнавания имен каждого участника.
Оборудования: листы, карандаши, краски, мелки
Инструкция: Ребенок должен зашифровать свое имя с помощью рисунков. Имена перемешиваются. Детям предлагается угадать имя.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>