трудовые процессы.
Применение вышеуказанных практических занятий в школе прокладывает учащимся прямую дорогу к правильному профессиональному самоопределению и их хорошей трудовой подготовке для самостоятельной жизни вне стен школы.
В данном сборнике воспитателями Н. Н. Пермяковой, Л. А. Болдыревой, М. Е. И. А. Немковой, М. В. Борисовым, А. М. , Меркуловым, Д. В. Бабушкиным представлены конспекты внеклассных занятий по блоку «Трудовое воспитание». Сборник составлен с целью систематизации материала в помощь воспитателям, классным руководителям, социальным педагогам; будет полезен студентам дефектологических факультетов вузов.
Желаем творческих успехов!
Конспект внеклассного занятия в 7 группе для детей с ОВЗ «Профессия моих родителей». Составитель: воспитатель первой категории Болдырева Л. А.
Профессия моих родителей
Цель: привитие познавательного интереса воспитанникам к профессиям родителей.
Задачи: – сформировать у детей понятие «трудовая деятельность»;
– показать значимость семьи, родителей в его жизни и жизни общества;
–– развивать монологическую и диалогическую речь.
Оборудование: выставка книг о профессиях, пословицы о профессиях, презентация.
Ход занятия
Организационный момент
Основная часть
Постановка проблемной ситуации
Воспитатель: (читает стихотворение Д. Родари «Чем пахнут ремесла»).
У каждого дела запах особый:
В булочной пахнет тестом и сдобой.
Мимо столярной идешь мастерской -
Стружкою пахнет и свежей доской.
Пахнет маляр скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик оконной замазкой.
Куртка шофера пахнет бензином.
Блуза рабочего - маслом машинным.
Пахнет кондитер орехом мускатным.
Доктор в халате - лекарством приятным.
Рыхлой землею, полем
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>