е комнаты - совок и веник без сил лежат.
Беседа по вопросам:
- О чем это притча? (ответы детей)
- О чем заставляет задуматься эта притча? (ответы детей)
- Какой главный смысл спрятан в притче? (каждый должен работать на своем месте)
- А вы уже определились, кем станете в будущем? (да)
- Какую профессию хотите получить? (ответы детей)
4. Конкурс «Аукцион профессий»:
Скажите, в какой профессии нельзя обойтись без следующих предметов (показ иллюстраций):
Кисти, краски, мольберт, палитра. (художник)
Парик, костюм, грим, сцена. (актёр)
Молоток, гвозди, рубанок. (столяр)
Овощи, кастрюля, плита. (повар)
Расчёска, ножницы. (парикмахер)
Письма, газеты, телеграммы, сумка. (почтальон)
Градусник, шприц, белый халат. (врач)
Ножницы, игла, сантиметровая лента, нитки, ткань. (швея)
Кирпич, мастерок, раствор. (строитель)
5. Мини-лекция «Что труд дает человеку?»:
Издавна люди придавали огромное значение труду. Русская традиция - это благородное отношение к труду.
Труд - это источник радости, удовольствия. В трудовом коллективе человек учится общению с другими людьми, получает возможность ощутить силу коллектива. В труде человек мужает как физически, так и нравственно. От труда зависит его благополучие.
Труд имеет и большое личное значение. Мы знаем, как счастливы люди, которые многое умеют делать своими руками, и как несчастны и беспомощны, которые ничему не научились.
6. Игра «Окончание пословицы»:
В русском народе детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве правил трудового поведения выступали пословицы и погов
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>