рмированию его общекультурных и деятельностных способностей, общеучебных умений.
Используемое оборудование:
- конструктор Lego mindstorms;
- инструкция в печатном виде.
Используемые ЦОР: презентация к уроку.
Задачи урока:
образовательные
познакомить учащихся с моделью;
учить детей делать самостоятельные выводы по теме;
учить формулировать учебную задачу, отвечать на поставленные вопросы;
развивающие
расширить знания об окружающем мире
выполнять технологические инструкции в качестве составной части процесса проектирования;
развивать умения наблюдения, технического обоснования, прогнозирования;
развивать умения работать в группах;
воспитательные
прививать интерес к предмету;
воспитывать культуру общения;
учить сотрудничать;
прививать любовь к технике, природе.
Планируемые результаты
Предметные: научиться пользоваться пошаговой инструкцией по сборке робота.
Личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Метапредметные:
Регулятивные: формировать умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
Коммуникативные: развивать коммуникативные умения при работе в группе, умение слушать друг друга, задавать вопросы, аргументировать свою точку зрения;
Познавательные: читать схемы, осуществлять технологические процессы по созданию модели.
Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:
словесные (беседа, фронтальный опрос)
наглядные (демонстрационный материал)
поисковые (частично-поисковые)
Форма работы: фронтальная, индивидуальная.
Оборудование: мультимедиа проектор, конструктор Lego mindstorms , инс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>