ин
Наименование этапа занятияНаименование элемента технологииДеятельность студентаДеятельность преподавателяВремя
Оргмомент
Подготовка рабочего местаОпределение готовности к работе.
Вступительное слово3
Мотивация
Сообщение «Этапы биографии и творчества Салтыкова-Щедрина»Оказание необходимой помощи7
Анализ сказки «Дикий помещик»
Работа с текстом сказки:
Пересказ, ответы на вопросы, анализ сказок.
Пересказ
Проверка знания текста цепочкой
5
Беседа по прочитанному тексту
Вопрос-ответ
фронтальноВопросы преподавателя10
Работа с иллюстрациями по сказке «Дикий помещик»Элемент технологии «Письмо по кругу»Письменная работа обучающихсяКонтроль преподавателя5
Рассказ по схемеЭлемент технологии «Мозаика»Каждая группа отвечает на вопрос, предложенному по схеме
8
Словарная работаЭлемент «Чтение с остановками»Запись в тетрадях, поиск словарных слов в текстеПомощь преподавателя10
Подведение итогов работы по сказкам
Вывод обучающихся
3
Домашнее заданиеЭлемент «Двойной дневник»Заполнение таблицы «Фразы из текста»
Анализ сказки «Премудрый пескарь»:
1. Историческая справка
Сообщение обучающихсяКонтроль преподавателя2
2. Пересказ
Деятельность обучающихсяПомощь преподавателя5
3. Анализ сказки
Вопрос-ответ фронтальноВопросы задает преподаватель10
4. Вывод по сказке
Вывод обучающихся
2
5. Словарная работаЭлемент «Чтение с остановками»
Запись в тетрадяхЗапись на доске2
6. Вывод по сказке
Вопрос «Чему учит сказка»
1
7. Работа по логической схемеЭлемент технологии «Мозаика»Изучение схемы, ответы
8
8. Итог работы урока
Итог подводит преподаватель5
9. Домашнее заданиеЭлемент технологии «Двойной дневник»Запись в те
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>