тор, медиапроектор, презентация, табличка «дециметр»
Ход урока:
Орг. начало
Актуализация знаний (презентация 2 слайд)
-Что такое отрезок?
-Что измеряют сантиметрами?
-Какой инструмент нам помогает чертить отрезки?
-Начертите в тетради отрезки длиной 1 см, 10см.
-Какой отрезок длиннее?
3. Устный счет (Презентация-3 слайд)
1) У тебя есть несколько монеток по 1, 2, 5 рублей. Составь 3 примера как можно набрать 7 рублей? (25. 1222. 11122)
2) Не вычисляя значений назови разности, где их значения равны 10:
16-9. 18-8. 13-4, 16-6, 20-10
3) Сколько треугольников на чертеже? (7)
4. Сообщение темы урока
- Мерку новую Знайка в класс нам принёс. Это мера длины. Как её называют? Вопрос.
Чтобы тему урока узнать,эту запись нам надо расколдовать. (Презентация 4 слайд)
-Итак, тема нашего урока – дециметр.
5. Изучение нового материала. (Презентация 5 слайд)
0
š
ž
ì
î
ô
,
.
Z
ð
.
- Мы с Вами уже знаем, что 10 единиц- это 1 десяток, а вот 10 см –это 1 дм.
- Прочитайте название этой меры длины на доске (вывешивается табличка)
- Сколько сантиметров в 1дм? Да, 10 см 1дм, 1 дм 10 см (на слайде презентации)
1. Работа по заданиям учебника. (с. 78)
- Откройте учебник на с. 78 и рассмотрите картинку в 1 задании.
- Чему равна длина отрезка? А сколько это в дециметрах?
- Найдите полоски, изображенные во втором задании. Измерьте их длину. Называйте длину каждой полоски, а я буду записывать ее на доске. (1-ая – 8см, 2-ая – 9,5см, 3-ая – 10см1дм) А теперь прочитайте задание в конце второго номера.
- Как будете чертить отрезки? (алгоритм действий)
- Сравните по длине получившиеся отрезки, какое равенство можно записать? (10см1дм)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>