каждого ученика)
Ход урока
1. Самоопределение к деятельности (орг. момент ) 1 слайд
Вот и прозвенел звонок
Начинается урок
Всё ль на месте?
Всё ль готово?
Ну-ка улыбнитесь,
А теперь - садитесь!
2. Актуализация учебной деятельности
Звучит песня из м/ф "38 попугаев" "Ужасно интересно, всё то, что неизвестно"
2 слайд
- Кто узнал героя, исполняющего эту песню? (мартышка) щелчок
- Из какого произведения она?
- Каких ещё героев этой сказки вы знаете? щелчок
- Кто автор этого произведения? щелчок
- Сегодня у нас с вами необычный урок математики. Герои этой известной всем сказки Григория Остера пришли к нам на урок.
3 слайд
- Вы знаете, что в этой замечательной книге мартышка проводит зарядку для своих друзей, а сегодня она хочет провести зарядку для нас. Гимнастику для ума.
Устный счет
1 задание - разминка 4 слайд
- Назовите геометрическую фигуру у Мартышки
- Что изменилось?
2 задание. 5 слайд
- Каких чисел нет в этом ряду?
- Что это за числа?
- В каком порядке записаны эти числа?
3 задание 6 слайд
Работа с разрезными цифрами.
- Разложите свои числа в порядке возрастания.
- Какое число при счёте следует за числом 5?8?
- Какое число стоит перед числом 4,7.
- Какое число на один больше чем 7? На 2 меньше, чем 5?
- Покажите соседей числа 6
4 задание (ответы карточками) 7 слайд
- Помогите Мартышке решить цепочку примеров.
5 задание 8 слайд
Решите задачи (ответы карточками)
9 слайд
- У Слонёнка 4 банана и 1 ананас. Сколько всего фруктов у Слонёнка?
10 слайд
- У Бабушки удава было 5 монет. Она истратила на фрукты для внучка-удава 3
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>