r/>
коммуникативная
Знакомятся с новой песней, ее историей, страной.
Получают представление об итальянских народных песнях эпохи Возрождения.
Выражают свои мысли о характере прослушанного произведения, учатся анализировать.
Низкая концентрация внимания.
Пассивность. Неумение или нежелание выразить свои мысли.
Заинтересовать, увлечь, показать репродукции (наглядность).
Помочь наводящими вопросами.
Практическая часть
Компетенция личного самосовершенствования.
Пропевают по фразам новую песню, обращая внимание на техническую сторону исполнения (интонацию, ритм, артикуляцию), сложные фразы с пунктирным ритмом прохлапывают, с высокой тесситурой поют на слог "ле".
Сложность в разучивании, фальшивое исполнение.
Групповая и индивидуальная работа.
Заключительная часть
Эмоционально-ценностная компетенция
Пропевают разученный куплет песни выразительно, получая эмоциональное и эстетическое удовольствие.
Неэмоциональное пение.
Создание особого эмоционального настроя.
Дата: Подпись педагога:
Страницы: << < 2 | 3 | 4