Дети пропевают за педагогом фразы, прорабатываются ритм, интонация, фразы с высокой тесситурой.
Компетенция личного самосовершенствования.
Заключитель
ная часть
Подведение итогов. Заключительное исполнение разученного куплета песни.
Учебный диалог, создание эмоциональ-ного подъема.
Педагог предлагает детям эмоционально и выразительно исполнить разученный куплет песни, и затем проанализировать положительные и отрицательные моменты исполнения.
Дети исполняют разученный куплет песни эмоционально, "от души". Анализируют свое исполнение: что получилось, а над чем надо будет потрудиться на следующем занятии.
Эмоционально-ценностная компетенция
Дата: Подпись педагога:
Проект самоанализа занятия
(реализация дополнительной общеобразовательной программы)
Ф. И. О педагога Шарапова Елена Михайловна
Должность педагог дополнительного образования
Полное название ОО (с указанием муниципального образования) МОУДОД "ЦЭВД"
Направление деятельности художественно-эстетическое
Тема Знакомство с новой песней "Санта Лючия"
Программа: Хор
Этапы ОД
Виды формируемые компетенций
Планируемые результаты формирования компетенций
Возможные риски
Коррекционная работа
Вводная часть
Компетенция личного самосовершенствования
Совершенствуют свои вокальные данные, учатся управлять своим голосом и дыханием.
Отсутствие интереса.
Неуверенность.
Фальшивое пение.
Игровые приемы.
Положительный эмоциональный настрой, создание ситуации успеха.
Индивидуальная работа и работа в группах
Теоретическая часть
Познавательная,
общекультурная,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>