а талқылайды, пікір
алмасады
2. Әр топтан оқушы шығып ыстық орындыққа отырып жаңа тақырып бойынша өз ойларын, өз идеяларын ортаға салады.
Тақтаға есептердің шығару жолдарын көрсетеді
Әр топтан қосымша сұрақтар қояды тақырып бойынша
Тақырыпты дұрыс түсіндіріп есепті шешуін дұрыс көрсеткен оқушы орындық иегері болады
Бағалайды топтан шықанды
4. Талдау. (10 мин) "Кім жылдам" ойыны бойынша кітапта берілген тапсырмалар мен жұмыс жасау
1497
х-у2 2 13х - 8у 28
2х-3у-1 -8х 15у 4
3 8х - 17у 4 4 3ху4
11х - 8у 24 5ху10
Қосымша есептер беру 3 топқа
ал бір топ есептер шығаруларын бағалайды
1. Топтардан әр оқушы шығып тақтаға есептер шығарады
2. Дұрыстығын әр топ бағалап отырады
және тексереді
3. Өздері бағалайды
4. Талантты және дарынды балалларға
күрделі тапсырмалар беру
5. Жинақтау. (7мин)
"Сен маған- мен саған"" ойнын пайдалану арқылы бүгінгі сабақты жинақтау үшін топ бойынша бір- біріне сұрақтар қойғызу
1. Әр топ арнайы сұрақтар дайындайды
2. Бір- біріне бүгінгі тақырып бойынша арнайы сұрақтар қояды
3. Жауаптарын өзара бағалайды
6. Бағалау. (3мин)
Алдарына құрал беріледі.
5
Қорытындылау. ( 3 мин)
1. Теңдеу жүйесін жүйесін қалай шешеміз,
ережесін ата?
2. Айнымалылардың сәйкес коэффициенттері
өзара тең болса, теңдеу жүйесі қалай
шешіледі?
1. Сұрақтарға жауап береді.
2. Жауаптарын бағалау
6
7
Үй тапсырмасы беріледі және баға қояды. (1 м ин)
Рефлексия (1 мин)
Әр сұрақтың тұсына келіссеңіз таңбасын
қойыңыз.
Мен көп жаңа нәрсе білдім.
Бұны бі
Страницы: << < 320 | 321 | 322 | 323 | 324 > >>