Самый умный

21,22,23)
- Угадайте, когда это бывает?

- Голубые, синие небо и ручьи
В синих лужах плещутся стайкой воробьи. (весна), (слайд 20)

- Лес и поле в зелени синяя река,
Белые, пушистые в небе облака. (лето), (слайд 21)

- Золотые, тихие рощи и сады,
Нивы урожайные, спелые плоды. (осень), (слайд 22)

- Лес и поле белые, белые луга.
У осин заснеженных - ветки как рога. (зима), (слайд 23)
- А можно ли все эти слова объединить в одну группу, по какому признаку

8. Закончи устойчивое выражение: (слайд 24)

Ах ты, горе моё. . .
а) бобовоев) гороховое
б) фасолевоег) луковое

9. Соедини парами. Кто? Какой? (слайд 25, 26) - ( работа в парах)

- щедрый вопрос
oo доброжелательный вкус
мягкий, добрый девочка
oo сдержанный музыка
oo целеустремлённая товарищ
oo верный улыбка
весёлый человек
oo организованный школьники
oo утончённый характер
глупый ученица




10. Назови в порядке усиления действия: (слайд 27)

Бежать, шагать, красться, мчаться.

11. Угадай часть речи: (слайд 28)

Посадила мама в печь - существительное
Пироги с капустой печь - глагол
Снежное покрывало -прилагательное
Всё поле покрывало - глагол

12. Посчитай части речи и обозначь их цветом. (слайд 29)
Снег.
Наступила холодная зима. Земля покрылась пушистым снегом. По небу плывут серые тучи. Завывает вьюга.
Только медведь мороза не боится. Он спит в берлоге до весны.
11 -с, 3 - п, 6 - г
Вывод: В речи чаще других встречается имя существительное (слайд 30)

4. Итог занятия. (слайд 31)
Слова бывают разные, Слова бывают всякие,