БРАЗОВАНИЕ
Людей с инвалидностью, особенностями развития не нужно считать больными. Они просто другие, у них разные возможности, но равные (такие же, как у нас с вами) права.
Человек с детским церебральным параличом (аутизмом, синдром Дауна) - не болен. Он просто другой. Причина проблем человека с инвалидностью - это не его личные особенности, а препятствия вокруг него, которые ограничивают его возможности. Человеку с инвалидностью нужна обычная жизнь, такая же, как у его друзей, одноклассников и соседей. Любой человек станет человеком с ограниченными возможностями, если его окружить барьерами и ограничениями. Таким людям нужна поддержка окружающих, государства для того, чтобы передвигаться, общаться, обучаться.
Дети-инвалиды. Социальная реклама. (слайд 8)
Приведите пример создания в школах без барьерной среды (строительство пандусов, оборудование лифтом, тактильной плиткой, крупными надписями, бегущей строкой и т. д. )
У каждого человека есть права. Например, право на имя, право на жизнь, право на образование, право на труд, право на отдых. Эти права одинаково принадлежат всем людям, независимо от того, есть ли у человека инвалидность или нет.
Обсуждение понятия равенства/ равных прав для всех людей независимо от их учебных способностей или особенностей развития.
Демонстрация ролика "Инклюзивное образование: Что это такое?
(слайд 9)
Обсуждение преимуществ инклюзии для общества и поддержки, которую могут оказать своим товарищам с особенностями в развитии одноклассники.
Ролик про жизнь человека с особыми потребностями, адрес доступаДженнет (convert-video-online. com). avi
Обсуждение увиденного:
Как вы считаете, героиня ролика имеет ограничения здоровья? (девочка передвигается на инвалидной коляске).
Ей требу
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>