ся на курсах шоферов, думал о поступлении в институт. В1949 году состоялась первая публикация. Тема Великой Отечественной войны отражена в его произведениях «Освобождение», «Горячий снег», «Батальоны просят огня» и др.
(обзор книг с выставки)
Так начинается повесть Ю. В. Бондарева «Батальоны просят огня». С этим великим произведением мы знакомились в течение месяца. И сегодня мы вспомним героев и события повести.
- Назовите фамилии героев произведения, которые мужественно противостояли врагу.
- В произведении вам встречаются незнакомые слова, давайте объясним их значение.
Передовая (район боевых действий)
Форсировать (совершить переход через реку, преодолеть, усилить )
Вестибюль (помещение в театре, клубе, метро)
Землянка (укрытие, выкопанное в земле)
Упражнение для глаз.
Самостоятельное чтение четвёртой главы.
- Какая цель поставлена перед батальонами майора Бульбанюка и капитана Максимова?
Самостоятельное чтение шестой главы.
- Рассказать о переправе батальонов.
Игровое задание «Подумай и ответь»
За каждый правильный ответ получите пазл.
1. Назвать по описанию фамилию капитана.
«Среднего роста в летней выгоревшей гимнастёрке, наполовину смуглое лицо, карие, дерзкие глаза, белые зубы блестели в обрадованной улыбке»
2. Кто обеспечивал связь артиллеристов со штабом полка?
3. Как называлась в сводках дивизии маленькая полоска земли на правом берегу Днепра
4. Какими словами Иверзев поднимал солдат в бой?
5. Сколько человек вывел Ермаков из окружения?
Следующее задание.
- Зачитать как батальоны помогали танковым частям взять город Днепров.
(показ презентационного материала о сражении, обсуждение прочитанного и увиденного)
- Многие солдаты погибли, но поста
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>