мысление нового материала
формирование знаний учащихся о событиях военных лет
корреция зрительного внимания, мышления,
воспитание положительной учебной мотивации через выполнение заданий
Первичное закрепление материала
Цель:
формирование умения отвечать на вопросы, понимать содержание прочитанного, обогащение словарного запаса учащихся
коррекция внимания, мышления,
воспитание положительной мотивации через постановку чёткой инструкции
Включение нового знания в систему знаний и повторение
Цель: формирование у учащихся способности использовать новые знания, выстраивать логическую цепь рассуждения, доказывать, выдвигать гипотезу и её обосновывать.
Рефлексия деятельности
Итог. Оценивание. дз- Доброе утро! Начинаем урок внеклассного чтения. Настраиваемся на серьёзную, активную работу.
- Сегодня мы вспомним события давних лет. Но очень уж глубоки раны, нанесённые войной – и детям солдат, и их внукам. Всем нам. И поэтому не забудется это, помнится будет вечно.
- Нет в России семьи такой, где б не памятен свой герой. .
И глаза молодых солдат с фотографий увядших глядят.
Только ратная доблесть их поселилась в сердцах живых.
- О славных подвигах простых солдат, которые героически защищали русскую землю от немецких войск, рассказывал замечательный писатель – фронтовик Юрий Васильевич Бондарев.
(просмотр презентации о Ю. В. Бондареве)
Родился на Урале, в семилетнем возрасте переехал с родителями в Москву. После окончания средней школы был призван в армию и направлен в артиллерийское училище, Когда началась война отправился на фронт. Командир артиллерийского орудия, был дважды ранен. Первый раз под Сталинградом в 1942 году, второй раз в 1945 году. После ранения демобилизовался, учил
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>