им и к самому себе. Очень важно чтобы родители правильно выбирали тактику воспитания своего ребенка не травмируя его на всю жизнь.
В итоге подчеркнем ещё раз, что детско-родительские отношения влияют на становление самооценки. На этот факт указывали многие исследователи психологии семьи (Адлер А. , 1998; Варга А. Я. , 1986; Захаров А. И. ,1998; Навайтис Г. А. , 1998; Эйдемиллер Э. Г. , Юстицкис В. , 1999 и др. ). Мировая практика психологической помощи детям и их родителям показывает, что даже очень трудные проблемы воспитания вполне разрешимы, если удается восстановить благоприятное отношение в семье. Одной из основных причин заниженной самооценки является нарушения детско-родительских отношений. Это в основном происходит оттого, что родители недостаточно знают психологические особенности своего ребенка, используют методы воспитания своих родителей. Поэтому в каждом ДОУ должна проводиться работа с родителями, направленная на их психолог-педагогическое просвещение. Ведь все знают, что чем раньше заметить ошибку, тем легче её будет исправить с наименьшими потерями.
Литература:
1. Адлер А. Индивидуальная психология. / П. Я. Гальперин, А. Н. Ждан. История
зарубежной психологии. 30 – 60 годы ХХ века. (Тексты). – М. , 1986. – с.
131 – 140.
2. Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. – Ростов-на-Дону,
1998. – 448 с.
3. Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы. // Вестник
Московского Университета. Психология. Сер. 14. – 1987. - 2. – с. 60 –72.
4. Андреева Л. А. Психологические особенности детско-родительских отношений
в этносе, проживающем в диаспоре и на исконной территории. : Дис. … канд.
псих. наук. , - М. , 2000. – 143 с.
5. Антонов Л. И. , Медведков В. М. Социология семьи. – М. , 199
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>