ости – письму и чтению, говорению и слушанию.
Показателем уровня культуры человека, его мышления, интеллекта является его речь.
Хорошо развитая речь служит одним из важнейших средств активной деятельности человека в современном обществе. А для школьника - средством успешного обучения в школе. Речь – способ познания действительности. С одной стороны богатство речи в большой степени зависит от обогащения ребенка новыми представлениями и понятиями, с другой – хорошее владение языком, речью способствует познанию сложных связей в природе и в жизни общества. Дети с хорошо развитой речью всегда успешнее учатся по разным предметам.
Методическая тема, над которой я сейчас работаю – «Развитие речи как средство активизации учебно-познавательной деятельности младших школьников»
Что заставило обратиться к данной проблеме? Последнее время внесло в характер обучения совершенно иное. Стали появляться учебники нового поколения, которые заставили меня пересмотреть свою работу. Важнейшей чертой современного обучения является его направленность на то, чтобы готовить учащихся не только приспосабливаться, но и активно осваивать ситуации социальных проблем.
Наиболее существенный источник материала для связной речи школьников - это их житейский опыт: их детство, семья, игры, окружающая природа. Но эти представления у детей неодинаковы, ещё не богаты, поэтому я специально организовывала деятельность по расширению и уточнению имеющихся представлений. Для этого целесообразно использовала экскурсии, наблюдения, чтение стихов и рассказов, различные обсуждения в классе.
На каждом уроке мы заботимся о правильном и точном употреблении слов, учимся строить предложения, пересказывать, излагать мысли. Как показала практика, дети очень любят самостоятельные письменные работ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>