прояснятся
И глаза и небеса
Ну- ка взрослые и дети
Улыбнитесь поскорей,
Чтобы стало на планете
И светлей и теплей!
Речевая разминка.
"Кашу кушай, а сказку слушай, умом-разумом смекай, да на ус мотай. "
-Назовите знакомые части речи (Существительные, глаголы союзы, предлоги. )
-Прочитайте пословицу, выделяя голосом глаголы,
-Прочитайте, выделяя голосом существительные.
-Прочитайте быстро.
- Прочитайте выразительно.
-Как понимаете пословицу? (Сказки читать полезно. В них много поучений. )
2. Актуализация знаний учащихся. Сообщение темы, постановка целей урока.
- Далеко, далеко, за горами, за морями, за дремучими лесами, в тридевятом царстве, в тридесятом государстве находится огромная страна - мир сказки. Туда нельзя ни приехать, ни прийти. Но можно просто перенестись, вообразив себе этот мир и увидеть все, что там происходит. Там побывали все дети нашей Земли, а когда они вырастали и становились взрослыми - они снова возвращались туда со своими детьми. . . Кто побывал там однажды, уже никогда не забудет эту волшебную страну и будет стремиться туда снова и снова. (на фоне музыки)
-На урок я пришла не с пустыми руками.
- У меня сюрприз! Вот эта шкатулочка(венец, зеркало, аленький цветочек)
- Какие вопросы вы можете задать друг другу видя эти вещи?
- Почему так решили? ( Все эти предметы вы встретили в сказке)
Проверка дом. зад
- Какое известное изречение А. С. Пушкина мы знаем, закончите фразу? (Сказка - ложь. . . . . ) -
Прочитайте выразительно и хором эту пословицу, которая является эпиграфом к нашему уроку
(Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок)
-Как вы понимаете смысл этой пословицы?
- Сегодня на уроке мы должны решить пробле
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>