они вместе строить гнездо.
?? - О каких сереньких птичках идет речь?
Можем ли мы сразу определить название птиц, есть ли в тексте подсказка?
Нет. Мы можем лишь догадаться, что эти птицы вернулись из тёплых стран на родину. Их называют перелетные.
Исключи лишнее.
(Зрительный ряд)
(Голоса птиц)
ҚАРЛЫҒАШ ҰЗАҚ БҰЛБҰЛ ҚАРАТОРҒАЙ
Соединить картинки с названиями птиц.
Логическая задача
Каждая перелётная птица возвращается в родные края в определённое время. Конец марта – время прилёта скворцов. Соловьи прилетают в середине мая.
Март - время прилёта грачей. Какой из весенних месяцев не был назван?
Страница 8: выполнение действия - перетягивание букв в порядке убывания
По стрелке страница 9
Страница 9: выполнение действия – демонстрация отрывка из рассказа.
По стрелке страница 10
Страница 10: выполнение действия – использование «инструмент маркера» соединить картинки с названием птиц и зачеркнуть лишнюю птичку, воспроизведение звука – голоса птиц.
По стрелке страница 11
Страница 11: выполнение действия – использование «инструмент пера» запись слова «Апрель» учащимися, проверка – «Волшебная лупа»
По стрелке страница 12
- муз. минутка Страница 12: выполнение действия – демонстрация физминутки «Музыка весны», воспроизведение звука.
По стрелке страница 13
Ответом предыдущего задания является слово
- А какая птица прилетает в апреле, мы узнаем, выполнив задание в парах
6. Раскрытие темы урока
Работа в парах
Доскажи словечко. И всё засуетилось,
Всё гонит зиму вон –
И … в небе
Уж подняли трезвон. (Ф. Тютчев)
Анаграмма. КОЖА ВОРОН
Загадка
В синем небе голосочек, словно крошечный звоночек.
Загадка
Своё гнездо он
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>