нің алғашқы шумағын құрылысына қарай талдау
2-топ. Өлең ішінен өздеріне таныс көркемдегіш құралдар табу
2-Тапсырма «Сэнкуэн» әдісі. Бес жолды өлең
1) зат есім
2) сын есім
3) етістік
4) синоним
5) сөйлем құрау
Сөздікпен жұмыс: қу баялыш – шөп атауы
сегіз көштік – ұзындық өлшемі
таңы – жануардың сұлуы
қос – шатыр, күрке
бетеге – шөп атауы
Ойтолғаныс
1. Өлең мазмұнына сүйене отырып, өлең ішінен табиғат көрінісі, киіктің сұлу мүсіні, мүшкіл халін суреттеген жолдарды табу
2. «Азайды соңғы кезде байғұс бөкен
Мүйізін пайда қылмай шетке сатқан» деген жолдардың мәнін ашу
IV. Бекіту сұрақтары:
1. Өлеңді оқи отырып нені үйрендік?
2. Табиғатты қорғау мақсатында біз қандай шаралар ұйымдастырып жүрміз?
3. Табиғат, жан-жануарларды қорғау туралы қандай мақал-мәтел, нақылдарды білеміз?
Қорытындылау
Сабақты Қ. Мырзалиевтің өлең жолымен қорыту:
Аяймын мен анасыз, атасызды,
Аяймын мен құлынсыз, ботасызды
Хайуанатқа жасаған қиянатың
Бауырыңа жасаған опасыздық.
V. Үйге тапсырма: 1) Өлеңнен ұнаған шумақтарды жаттап келу
2) Бөкеннің аянышты халін суреттеп жазу
VI. Бағалау
Сабақтың тақырыбы: О. Бөкей « Тортай мінер ақ боз ат. . . »
Сабақтың мақсаты: а) оқушылардың білімдерін тексеру, әңгімені талдау арқылы тақырыбын, идеясын, мәнін ашу
È
.
Ì
Ð
Ò
ê
.
0
Ê
Ì
ê
þ
қушылардың ойлау қабілетін дамыту, көркем сөйлеу және жазу шығармашылығын арттыра отырып, тіл байлықтарын, сөздік қорын дамыту
б) балалардың ойын тұжырымдауға, өзгелермен пікір алмаса білуге, адамгершілікке үйрету, мейірімділікке, қамқорлық жасауға, жанашырлыққа баулу
Сабақ түрі: жаңа сабақты меңгерту
Сабақ әдісі: кубизм, ойтолғаны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>