С севера на юг

рамма: озвучивает новый материал)
- Итак, вот мы и пролетели через всю нашу страну с севера на юг.
- Что вам запомнилось, что интересного вы увидели?
Смотрят видео (программу)


Делятся впечатлениями.

Первичное закрепление
(первичное закрепление - тест) Практическая работа с картой природных зон
- Рассмотрите карту. (карта большая на доске, а у детей в учебнике на стр. 74-75)
Откройте карту на стр. 74-75.
- Как различаются природные зоны на карте? Прочитайте названия возле прямоугольников внизу
- Между основными зонами есть промежуточные зоны. :
Между лесом и тундрой - лесотундра
Найдите ее на карте.
Каким цветом она изображена на карте?
Между лесами и степями - лесостепь.
Найдите ее на карте.
Каким цветом она обозначена на карте?
Между степями и пустынями - полупустыни.
Найдите ее на карте.
Каким цветом она обозначена на карте?
Молодцы. А теперь откройте рабочую тетрадь
Решают тест.



физминутка
Взбираемся на гору.
Идем по болоту.
Плывем по морю.
Бежим по лугу.
Молодцы, присаживаемся.
Имитируют движения
Включение в систему знаний и повторение
Откройте рабочую тетрадь на с. 44 прочтите задание к упражнению 5. Выполните его самостоятельно и проверьте по учебнику. Что у тебя (. . . ) получилось?
Теперь, зная природные зоны России давайте подумаем какие животные могут обитать в разных регионах страны. Откройте учебник на с. 77. Перед вами иллюстрации растительности и животных, обитающих в разных природных зонах. К какой зоне принадлежит первое изображение? Второе?. . . Давайте узнаем правильно ли мы определили. Откройте с. 139. "Умный совенок" хочет поделиться с вами правильным ответом.
Чтобы изо