ндивидуальная.
Словарь урока: термины «кантата», «хорал»; «контраст»; «песня-плач»; «меццо-сопрано».
Ресурсы урока:
презентация;
фрагмент из к/ф. «Александр Невский»;
схемы и карты сражений;
репродукция картины П. Корина «Александр Невский» (центральная часть);
иллюстрации к сражениям;
выставка литературы: 1. Жизнь и творчество С. С. Прокофьева. 2. Борьба Руси с иноземными захватчиками в XIII веке;
листы самооценки.
УМК Учебник «Музыка 5 класс» авт. Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская.
Музыкальный материал:
С. С. Прокофьев кантата «Александр Невский»:
5 часть – «Ледовое побоище»
6 часть – «Мертвое поле»
Русская народная песня «Уж ты, поле мое…»
О. Фельцман, В Сергеев «Сыновья»
Ход урока
1 этап. Организационный момент
Музыкальное приветствие.
2 этап. Актуализация знаний
Учитель. Бессмертные произведения русской музыки прославляют величие и красоту, мощь и силу, благородство и душевное богатство русского человека. В своем творчестве композиторы часто обращались к страницам русской истории, прославляли героев, защитников Родины.
-Вспомните названия знакомых вам музыкальных произведений, в которых воплощена героическая тема?
Ответы учащихся
-Вспомните, с каким композитором мы познакомились на предыдущем уроке? Какое музыкальное произведение слушали?
- Что такое кантата?
- Сколько частей в кантате «Александр Невский»? Назовите их.
- Какие фрагменты кантаты мы прослушали на прошлом уроке? (Звучат фрагменты)
- Знаете ли вы, какие исторические события легли в основу 5, 6-ой части кантаты? Знакомы ли вы с музыкой этих частей?
Ответы учащихся
- Как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке?
- Постарайтесь сформулировать тему нашего урока.
О
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>