;.
На счёт "четыре" - повторить движения как на счёт "два".
2, 3 и 4 такт - повторить движения 1 такта.
Движение 7. Танцевальный ход с носка. (16 тактов).
На этом движении исполняется диагональ на 4 такта, "цепочка" по кругу 4 такта, "цепочка" в рисунке "змейка" 8 тактов.
1 такт.
На счёт "раз" - сделать шаг натянутой правой ногой, коснувшись сначала пола пальчиками, а затем опустить на пол всю стопу. Руки опускаются вниз и левая рука прямая с натянутой кистью выносится чуть вперёд, а левая рука чуть назад (противоход).
На счёт "два" - сделать тоже, нос другой ноги и другой руки.
На счёт "три" - исполняем то же, что на счёт "раз".
На счёт "четыре" - делаем то же, что и на счёт "два".
На 2, 3 и 4 такты - повторить движения первого такта.
Идти "цепочкой" - это значит идти взявшись за руки. Поэтому следующие 4 такта дети идут танцевальным ходом с носка, взявшись за руки по кругу, в том же направлении, как вначале маршировки. У детей с краю свободные руки стоят на поясе.
Следующие 8 тактов дети танцевальным ходом с носка исполняют "змейку", держась за руки, и выходят на середину зала в одну колонку.
Движение 8. Подскоки. (8 тактов).
На этом движении дети через одного перестраиваются в два круга. Вначале дети под номером один идут на подскоках на право, а дети под номером два идут налево. На середине зала в конце они опять встречаются и создают колонку, заходя в неё через одного. После колонки дети под номером один идут по кругу налево, а дети под номером два идут на право. И в конце зала опять выстраиваются в колонку.
1 такт.
На счёт "раз" - п
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>