я, отдыхая, позволял себе читать мои школьные учебники по истории.
После окончания школы с Похвальной грамотой не сразу поступила в Пединститут, пошла работать с 17 лет. Освоила профессии радиомонтажницы, монтажницы- вакуумщицы, лаборанта химического производства. Везде/радиозавод, НИИГРП, РОЭМЗ/ была активной комсомолкой, членом комитета ВЛКСМ, членом горкома г. Рязани. Организовывала субботники, вела курсы просвещения. До глубокой осени комсомольцы ездили как шефы на поля колхозов. Было и трудно, и захватывающе весело. У нас была великая идея и долг перед старшими.
Осознанно вступила в ряды КПСС в 22 года, получив рекомендации трех членов-ветеранов . Мне нельзя было опозорить имя Деда/все мои сочинения в школе посвящены его фронтовым делам и мирным будням/,фамилию Отца/ мальцом на подставленным для высоты ящике работал в Сталинградскую битву на станке/, мою родную школу и любимых учителей Ю. Д. Куликову/математика/. Л. В. Казанскую/русский язык/, классного руководителя и учителя английского языка А. Д. Денисову, моих профессоров пединститута Попова И. П. и Н. Г. Соколова, мою Рязань.
Мама подрабатывала экскурсоводом и вместе с ней я побывала в разных уголках европейской части СССР. Чувство малой Родины рано переплелось с любовью к России. Трудно было выбрать профессию- литература или история. Учительствую с 29 лет, вот уже 31 год/школы 61,64/ и 20лет из них в школе 53,где стала победителем национального проекта "Образование" и состоялась как учитель.
Важным направлением деятельности стало краеведение, начиная с участия в первом городском конкурсе "Учитель года" с уроком по "Задонщине" Сафония . Напечатаны 3 сборника познавательных заданий по истории края в 9-18вв, в 19 и 20 вв.
При изучении любой темы обраща
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>